|
17-08-2007, 01:20
| #1 (permalink) |
| Kader-i Sitem   Kayıt Tarihi: 10-08-07 Yer: Gonyaa Yaş: 17
Mesajlar: 5,184
Konu Sayısı: 380 Blog Başlıkları: 3
İtibar Gücü: 318   Rep Puanı: 23035
|  oks başarı yolları Öğrencilerimizin başarılı olmaları için “çok çalışın” ,”bu sınavı ancak çok çalışarak kazanabilirsiniz” diyerek sürekli onları ders çalışmaya zorlamaktayız. Evet “çalışmak” doğru fakat “nasıl çalışmak ?” sorusuna cevap bulmak önemli. İşte burada sizlere öğrencilerimizin başarılı olmaları için neler yapmaları gerektiği ile ilgili bazı yöntemler sunduk. Bu yöntemler; * Hedef belirleme * Motivasyonu arttırma * Zamanı verimli kullanma ve plan yapma * Kaygıyı kontrol etme Hedef Belirleme Hedef belirlerken öncelikle kişi kendini iyi tanımalıdır. İlgilerini, yeteneklerini ve kabiliyetlerini göz önüne almalı ulaşabileceği hedefi ona göre seçmelidir. Kendini tanıyan kişi hedefe ulaşma adına göstereceği çabalarda başarıya ulaştıkça kendine olan güveni artacak; kendisine saygı duyacak; mutluğa ulaşacak ve böylece de başarıyı yakalayacaktır. Aksi takdirde kendi ilgi ve kabiliyetlerini bilemeyen kişi ulaşamayacağı hedefler belirleyecek ve hedefine ulaşma adına başarısız olacak , hayal kırıklığına uğrayacaktır. Belirlenen hedef erişilmesi zor da olmamalı, hemen erişilecek düzeyde basit de olmamalıdır. Hedeflerini belirleme adına kişi kendi hayatı ile ilgili cevap verebileceği bazı sorular sormalıdır kendine; * “İlköğretimi bitirince akademik eğitimime mi devam edeceğim? Yoksa bir an önce iş hayatına atılmak için meslek lisesine mi gitmeliyim?” * “Akademik eğitime devam etmek istiyorum. Benim için en uygun okul, beni hedefime ulaştıracak lise hangisi?” * “Bir an önce iş hayatına atılmak istiyorsam, benim özelliklerime uygun lise hangisidir? Bu sorulara cevap veren öğrenci Fen Lisesini mi, Askeri Liseyi mi, Meslek Lisesini mi istediğini belirleyecektir. Okulunu belirleme adına sorulan sorularla birlikte; * Bir yıl sonra nerede olmak istersiniz? * 10 yıl sonra nerede ne yapıyor olmak istersiniz? * Yaşamınız boyunca neyi hayal edeceksiniz ? gibi sorulara verdiğiniz cevaplarla hedefinizin ana çerçevesini şekillendirmiş olacaksınız. Motivasyonu arttırma Kişi ders çalışamıyorsa yada ders çalışmaya bir türlü başlayamıyorsa motivasyon eksikliği var demektir. Böyle durumda kişi öncelikle hedeflerini bir kağıda yazmalı çalışma masasında görebileceği yere koymalıdır. Hedeflerine bakarak hayal kurması yavaş yavaş derse çalışma konusunda kişiyi motive edecektir. Çalışılan dersle ilgili merak uyandıran konulardan başlanması kişinin konuyu araştırmasına yardımcı olacak ve böylece derse karşı motivasyon artacaktır. Zamanı Verimli Kullanma ve Plan Yapma Öğrencilerimizden çoğunlukla duyduğumuz bahaneler vardır ; “vakit bulamadım”, “yetiştiremedim” gibi. Aslında günlük olarak yaptığımız faaliyetlere ayırdığımız zamanı hesapladığımızda bu faaliyetlere gereğinden fazla zaman ayırdığımızı farkederiz.Bunun nedeni de düzenli bir zaman planımızın olmamasıdır. Yapılan güzel bir zaman planı bize diğer faaliyetlerimizi yerine getirme anlamında çok şey kazandıracak ve yukarda belirtilen bahanelerden kurtulmuş oluruz. Başarının anahtarlarından biri de zamanı iyi kullanmaktır. Plân Nasıl Yapılır? Planda önemli olan zamanın iyi ayarlanmasıdır. Plan yaparken “ne zaman” ve “nerede” , “hangi derse çalışılacağına” karar verilmeli. Öğrencilerimiz en az bir adet günlük ve haftalık plan yapmaları gerekir. Plansız olan öğrenci hangi derse ne zaman çalışacağını bilmez. Bu durum da kişide kararsızlık, çalışmaya motive olamama ve verimsiz çalışma gibi olumsuz sonuçlara yol açar. Ortaöğretim Kurumları Sınavına ( LGS ) hazırlanan öğrenciler günlük ve haftalık plan hazırlarken okul derslerinin yanında sınavla ilgili çalışmalarını da plana almalıdırlar. Öğrenilmesi zor olan dersler zihinsel olarak yoğun olmayan rahat zamanlara planlanmalı dır ki kolay ve rahat öğrenilsin. Kolay olan dersler ise zihinsel olarak yorgun olduğu zamana çalışılması için planlanabilir. Yapılan günlük planların okulda o gün işlenen derslerle ilişkili olmasına dikkat edilmelidir. Çünkü o gün öğrenilen dersin tekrarı öğrenmeyi arttıracaktır. Planlar da sık sık tekrarlara yer verilirse dersin zihinde kalması sağlanmış olur ve aynı konuyu yeniden öğrenmek için zaman harcanmamış olunur. Plana uyan bir öğrenci her gün aynı saate ders çalışması alışkanlık haline gelecektir. Her gün aynı saatlerde ders çalışması öğrencinin derse karşı konsantrasyonu sağlanmış olacaktır. Kaygı Kaygı, kişinin bilinmeyen belli olmayan tehlikelere karşı verdiği tepkilerdir. Kaygı, korkuya göre genel durumu ifade eder ve uzun süreli etki gösterir. * Sınavı kazanabilecek miyim? * İstediğim okula yerleşebilecek miyim? * Sınavı kazanamazsam ailem benim hakkımda ne düşünür? * Kazanamazsam çevremdekilere ne söylerim, dışarıda nasıl dolaşırım? gibi düşünceler kişideki kaygı göstergeleridir. Kaygıyı en az düzeye indirebilmemiz için öncelikle kaygıya neden olan etkenleri belirlemeliyiz. Kaygının kaynağı olan düşüncelerle mücadele edip neden böyle düşündüğünü belirlemelidir. Kendisinde gelişen bu düşünce ona fayda mı veriyor zarar mı, bunun kişi tarafından değerlendirilmesi yapılmalıdır. Kişi bu durum karşısında doğru sorular sorduğunda doğru cevaplar alacaktır. Olumsuz sorular sorduğunda ise olumsuz cevaplar alacaktır. Örneğin; denem sınavında düşük net yapmışsa; “Sen zaten hep düşük net yapıyorsun. Bu sınavı kazanamayacaksın. Boşuna vakit harcama” gibi sözler olumsuzdur ve kişiyi daha çok kaygıya yöneltir. Fakat madalyonun öbür yüzünü çevirdiğimizde; “Geçen sınava göre düzelmeler, Matematikten net sayısı artmış, biraz daha gayretle çalışırsan daha güzel sonuçlar alabilirsin.Önemli olan bu sınavlarla kendini geliştirmek ve yanlışlardan ders almaktır. Gerçek sınava kadar bu eksikliklerini tamamlayabilirsin” gibi olumlu düşüncelerin beyinde sorgulanması kişide kaygıyı azaltacak ve sınava karşı daha çok motive olacaktır. Ercan NAR Psikolojik Danışman Bu konuyu da açıcak yer bulamadım Ve buraya açtım  inş. doğru yerdir |
|  |
|
17-08-2007, 02:11
| #4 (permalink) |
| 'Kül Kedisi  Kayıt Tarihi: 31-07-07 Yer: araF Yaş: 17
Mesajlar: 6,495
Konu Sayısı: 59 Blog Başlıkları: 2
İtibar Gücü: 299 Rep Puanı: 19855
|  biter biter hemen geçiyo zaman valla biz ark.larla dioduk işte 5 ay var, 2 ay var,1 hafta var derken bi gözlerimi açtm oks ye gircem garip oluo ama bitio rahatlıo insan.. |
|
| |
 |
| Bookmarks |
oks başarı yollarıEğitim Katagorisinde ve Sınavlar Ve Eğitim Haberleri Forumunda Bulunan oks başarı yolları Konusunu Görüntülemektesiniz.=>Öğrencilerimizin başarılı olmaları için “çok çalışın” ,”bu sınavı ancak çok çalışarak kazanabilirsiniz” diyerek sürekli onları ders çalışmaya zorlamaktayız. Evet “çalışmak” ... Konu ile alakalı etiketler: öğrenci başarısını artırmak için neler yapılabilir, öğrenci başarısı nasıl arttırılır, oks başarı yolları, denemelerde başarı nasıl arttırılır, okullarda başarıyı artırmanın sırları, türkçe sınavlarında başarı nasıl arttırılır, eğitimde başarıyı artırma yolları, okul başarısını artırmanın yolları, öğrencinin motivasyonu artırma yolları, oks başarısı, türkçe dersi başarıyı arttırma yolları, okul yönetimi olarak başari nasil artirilir, türkçe dersinde başarıyı arttırma yolları, okullarda başarıyı artırmanın yolları, türkçe dersinde öğrenci başarısı nasıl arttırılır, türkçe dersinin başarısını artırmak için neler yapılabilir, derslerde başariyi arttirmanin yollari madde madde, ders başarısını artırma yolları, liseler de ders başariyi artirma yöntemleri, ders başarısını arttırmanın sırları, okullarda başarı nasıl arttırılır, derslere nasıl çalışırsam başarılı olurum, öks ve başarı, |
| Konu araçları | |
| |
Benzer Konular | ||||
| Konu | Konuyu Başlatan | Forum | Cevap | Son Mesaj |
| 5.lik başarı | Ivan Zokarus | Fenerbahçe | 0 | 04-07-2009 13:23 |
| Tüp bebekte başarı | Coyness' | Hamilelik Dönemi, Anne ve Çocuk | 0 | 19-06-2009 15:21 |
| Ts başarı diledi | $†яA1gђ† | TrabzonSpor | 0 | 19-08-2008 18:07 |
| Başarı Nedir? | x_m.e.e | Hayatın İçinden | 2 | 10-02-2008 18:52 |
| kişisel başarı :) | desertrose | Karikatürler | 28 | 16-10-2007 10:17 |
Forum saati Türkiye saatine göredir. GMT +2. Şuan saat: 23:33 .
(Türkiye için GMT +2 seçilmelidir.)
